{"id":4608,"date":"2021-02-26T16:58:25","date_gmt":"2021-02-26T16:58:25","guid":{"rendered":"https:\/\/jardinpjros.com.ar\/sitio\/?page_id=4608"},"modified":"2021-03-16T12:13:31","modified_gmt":"2021-03-16T12:13:31","slug":"metodologia-de-trabajo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jardinpjros.com.ar\/sitio\/metodologia-de-trabajo\/","title":{"rendered":"Metodolog\u00eda de Trabajo"},"content":{"rendered":"

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Jardin de Infantes<\/h2>[vc_column_text]Se planificar\u00e1n Secuencias did\u00e1cticas o Itinerarios que impliquen la coherente articulaci\u00f3n de actividades en funci\u00f3n de determinados contenidos, desde la concepci\u00f3n de que todos los conocimientos deben trabajarse en m\u00e1s de una oportunidad para lograr apropiaciones significativas y comprensibles. Propuestas secuenciadas permitir\u00e1n retomarlos, complejizarlos, o reiterarlos, incluyendo o no alguna variaci\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se sumar\u00e1n actividades \u201ccomplementarias\u201d, \u201cno vinculadas\u201d o \u201cespec\u00edficamente dise\u00f1adas\u201d, es decir aquellas que no est\u00e1n relacionadas a Unidades Did\u00e1cticas (en las que se abordar\u00e1 un recorte de la realidad natural o social).<\/p>\n

Adem\u00e1s se planificar\u00e1n las diferentes actividades espec\u00edficas de juego en sectores (construcciones, dramatizaciones, etc.), en la creencia de que esta modalidad de trabajo abre el abanico de posibilidades y enriquece la tarea.<\/p>\n

Por \u00faltimo deber\u00e1n delinearse las actividades cotidianas, explicit\u00e1ndolas.<\/p>\n

Se enunciar\u00e1 la participaci\u00f3n del docente y la del alumno en cada propuesta.<\/p>\n

Adem\u00e1s de las actividades espec\u00edficas de cada Sala planificadas y llevadas a cabo por la docente referente, el Jard\u00edn cuenta con Taller de M\u00fasica<\/strong> y Taller de Movimiento<\/strong>.<\/p>\n

Cada uno de los mismos est\u00e1 a cargo de profesores especiales, que se hacen presentes una vez por semana en cada Secci\u00f3n con propuestas atractivas, acordes a los intereses de los ni\u00f1os seg\u00fan la edad y dirigidas a su desarrollo integral.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2\u2033][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1614359138919{margin-bottom: 15px !important;}\u00bb]<\/p>\n

Metodolod\u00eda de Trabajo<\/h4>\n

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Jard\u00edn Maternal<\/h2>[vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1614359093179{margin-bottom: 15px !important;}\u00bb]Se dise\u00f1ar\u00e1n propuestas secuenciadas para el abordaje de los contenidos de los distintos \u00e1mbitos de experiencia.<\/p>\n

Las actividades formar\u00e1n parte de Secuencias did\u00e1cticas que impliquen la articulaci\u00f3n coherente de las primeras, en funci\u00f3n de lo que se quiere ense\u00f1ar, evitando improvisaciones, retomando, complejizando, reiterando con o sin variantes lo trabajado, y puntuando estrategias adecuadas.<\/p>\n

Se dise\u00f1ar\u00e1 una planificaci\u00f3n que haga la tarea organizada y a la vez flexible, discriminando con claridad las acciones del docente y las del alumno.<\/p>\n

Deber\u00e1n sumarse las actividades de cuidado cotidiano (higiene, descanso, alimentaci\u00f3n), oportunidades propicias para trabajar algunos contenidos.<\/p>\n

Y por \u00faltimo, las propuestas de juego espont\u00e1neo. Se enunciar\u00e1n y detallar\u00e1n aqu\u00ed escenarios did\u00e1cticos que permitan elecciones entre distintas opciones. \u00c9stos ser\u00e1n presentados en los momentos en los que el docente no est\u00e9 coordinando una propuesta espec\u00edfica.[\/vc_column_text]

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Opiniones de Padres<\/h2>